Alunos da Escola Estadual de Campo Heronides Araújo, localizada a 110 quilômetros do centro de Barra do Garças, transformaram os saberes tradicionais sobre a flora do Cerrado em objeto de investigação científica. Por meio do projeto “Pomadas Fitoterápicas do Cerrado Mato-Grossense”, financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat), os estudantes investigam o uso medicinal e prático de espécies nativas na fabricação de seis tipos diferentes de pomadas naturais.
Segundo o diretor da instituição, professor Eugênio Marcos de Sousa, a iniciativa abrange formulações voltadas para cuidados com a pele, alívio de desconfortos musculares, proteção contra insetos, cicatrização, cuidados capilares e uma preparação inspirada em remédios caseiros tradicionais para o sistema respiratório. As receitas combinam extratos de folhas e estruturas subterrâneas de plantas locais com cera de abelha, unindo a sabedoria popular herdada de familiares ao rigor da ciência.
Além do resgate cultural, a prática pedagógica tem servido para aproximar os conteúdos de sala de aula da realidade dos discentes. Sob a coordenação da professora de Matemática Fabiane Borges de Souza, o processo de fabricação dos fitoterápicos exige a aplicação constante de conceitos abstratos, como o cálculo de pesos, medidas exatas em gramas e mililitros, proporções e operações aritméticas. Para os educadores, a atividade estimula a autonomia, o empreendedorismo e a reflexão crítica sobre a preservação ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais.
O impacto da pesquisa é celebrado pelos próprios alunos, que enxergam na escola um espaço ativo de criação e valorização da identidade regional. Participantes de diferentes anos escolares destacam que a vivência reforça a conexão direta entre o respeito à biodiversidade do Cerrado, a inovação pedagógica e o bem-estar da comunidade campesina.
