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Capacitação reúne 1,5 mil técnicos educacionais para formação em liderança e desenvolvimento pessoal

Cerca de 1,5 mil técnicos educacionais da rede estadual participaram, nesta semana, de uma capacitação promovida pelo Governo de Mato Grosso, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), com metodologia desenvolvida pelo Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Mato Grosso (Sebrae/MT). A formação integrou o Circuito Formativo Administrativo (Cifa) e reuniu 1.515 profissionais de apoio administrativo das escolas estaduais em 43 turmas simultâneas, com carga horária de 16 horas.

A capacitação utilizou a metodologia Bootcamp Líder de Si, voltada ao desenvolvimento de competências de liderança, protagonismo, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Segundo o gerente de Desenvolvimento Territorial do Sebrae/MT, Sandro Rossi, a iniciativa fortalece a atuação dos profissionais que dão suporte às unidades escolares e contribui para a melhoria da qualidade da educação no estado.

Para a secretária de Estado de Educação, Flávia Emanuelle Soares, investir na qualificação dos servidores administrativos significa fortalecer toda a comunidade escolar. Ela destacou que esses profissionais também exercem papel importante na formação dos estudantes, contribuindo para a construção de ambientes mais acolhedores, colaborativos e preparados para os desafios da educação.

Ao longo da capacitação, os participantes foram estimulados a refletir sobre a importância de suas funções no cotidiano das escolas e sobre como atitudes baseadas em liderança e responsabilidade podem melhorar o ambiente de trabalho e o relacionamento entre equipes. A atividade integrou a programação da semana de desenvolvimento profissional promovida pela Seduc.

Entre os participantes, o apoio administrativo de vigilância Reinaldo Andrade Almeida, de Tangará da Serra, afirmou que o curso ampliou sua compreensão sobre liderança e autoconhecimento. Já a auxiliar de serviços gerais Sueli Vieira, de Juscimeira, destacou que a metodologia superou suas expectativas ao utilizar dinâmicas práticas e conteúdos voltados à realidade dos profissionais da educação, tornando o aprendizado mais acessível e aplicável ao dia a dia.

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