Mesmo em meio à Era Digital, a sensação de receber pelos Correios um cartão-postal do outro lado do planeta é descrita com entusiasmo pelos alunos da Escola Livre Porto Cuiabá. Junto a um mapa mundo, logo na entrada, é possível visualizar mais de 500 cartões à mostra com desenhos e frases em inglês de ao menos 33 países, de cinco continentes (América, Ásia, África, Europa e Oceania).
“Em um mundo tão virtual, este é um incentivo para que possamos voltar a nos comunicar de maneira tradicional. A experiência tem sido muito rica para todos da escola, não tem quem passe aqui e não pare para observar os variados países de onde as correspondências vieram, é emocionante”, afirma Vanessa Nascimento, professora de inglês que se surpreendeu com os resultados.
O alvoroço começou no ano passado, por causa do Projeto Waldorf 100, que foi lançado pela sede das escolas da pedagogia Waldorf, localizada na Suíça, em comemoração centenário da primeira escola que surgiu na cidade de Stuttgart, na Alemanha, em 1919. Cada escola cadastrada tem dois anos (2017 e 2018) para trocar cerca de mil cartões entre elas. Na Escola Livre Porto, participam crianças do Jardim ao Ensino Médio, com o intuito de intercâmbio cultural.
Sarina Viana, que também é professora de inglês, explica que muitos estudantes enviam seus endereços eletrônicos (e-mail e Instagram), o que vem permitindo que possam se encontrar também no mundo virtual. “Essa é uma forma mais segura de eles poderem chegar a outros locais do mundo, interagindo entre si, também estão aproveitando para aperfeiçoar outras línguas”.
Muitos países compõem a lista de cartões-postais, entre eles, Israel, República Tcheca, Noruega, Espanha, Holanda, Alemanha, Estados Unidos, Itália, França, Suíça, Holanda, Luxemburgo, Lituânia, Islândia, Rússia, Romênia, Bélgica, Inglaterra, Canadá, México, Colômbia, Coréia do Sul, Japão, China, Tailândia, Taiwan, Austrália, África do Sul, Índia, e do próprio Brasil.
Em meio a tantas crianças e jovens de diferentes lugares, uma região se sobressaiu: Israel. Apaixonados pela cultura brasileira, os estudantes israelenses quiseram inclusive montar um grupo de amigos Cuiabá-Israel no Instagram, conforme relata Aline Nakamura, de 15 anos, do 10º ano do Ensino Médio.
“Uma das minhas amigas é a Myka, de 14, que me contou coisas muito interessantes do país dela, onde não há aula às sextas-feiras e sim de domingo à quinta, também descobri que o calor do Israel pode ser até mais intenso que da nossa cidade”, diz a adolescente que está adorando toda essa experiência além das fronteiras brasileiras. “Já abrimos o grupo para outros países, porque queremos agregar mais jovens que pensam como nós, que querem a paz mundial”.
Maria Eduarda Carvalho, de 16 anos, do 11º ano do Ensino Médio fala com vários estudantes de Israel também pelo Instagram, WhatsApp e Snapchat. Uma das novas amigas é a Shira, de 13 anos, que sempre diz que quer conhecer o Brasil por causa da beleza das florestas e das praias. “Mandei 11 cartões, recebi retorno de alguns, é uma experiência muito interessante conhecer pessoas que vivem e pensam diferentes de nós, estou aprendendo muito, acho que é importante a gente sair um pouco do nosso quadrado”.
Pedagogia Waldorf
A primeira escola com esta proposta diferenciada, que visa a educação do ser humano de forma integral (intelecto, físico e emocional) surgiu em meio ao caos social e econômico após o fim da 1ª Guerra Mundial.
A direção da fábrica de cigarros Waldorf-Astoria convidou o filósofo austríaco Rudolf Steiner para fazer conferências sobre temas sociais e educativos aos seus funcionários. As palestras despertaram nos trabalhadores o desejo de que seus filhos recebessem uma educação escolar fundamentada naqueles mesmos princípios. Em setembro daquele ano começou a funcionar em um prédio desta mesma fábrica a primeira escola Waldorf. Pouco tempo depois, a escola se transferiu do local, desvinculou-se da empresa, e manteve em sua pedagogia o nome com o qual ficara originalmente conhecida: “Pedagogia Waldorf”.
Atualmente, são mais de 1.100 escolas espalhadas por todo o mundo. Para a Unesco, a pedagogia é hoje a única capaz de responder aos desafios educacionais da atualidade, principalmente nas áreas de grandes diferencias sociais. No Brasil, a primeira escola foi fundada há mais de 50 anos, na cidade de São Paulo. Em Cuiabá, duas escolas utilizam esta pedagogia na formação de seus alunos.
Na Escola Livre Porto Cuiabá, crianças do Jardim a jovens do Ensino Médio têm acesso a um currículo diferenciado, que visa a formação integral de pessoas com protagonismo social a partir do ensino também de música, teatro, horta, trabalhos manuais, viagens de campo e o curso de Ciências Sociambientais.
